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原标题:加拿大国关教学研讨情况亟待革新

浏览次数:190 时间:2019-08-03

中国社会科学报综合外媒报道 3月26日,英国泰晤士高等教育网站发布消息称,最新研究表明,与多数欧洲大陆国家研究人员相比,英国、美国、加拿大和澳大利亚的研究人员在完成科研项目后,不太愿意分享研究数据。

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在过去几年里,加拿大国际关系研究在资金模式、对公众参与的期待等方面有较大变化。但4年来,整体情况还算稳定。在赛德曼看来,只有通过大量的人员退休和雇佣新的学者,才能显著改变加拿大国际关系研究领域的格局,但目前来看,还没有迹象表明近期会发生较大改变。

斯普林格—自然出版社数据与新产品开发项目副总裁格蕾丝·贝恩斯(Grace Baynes)表示,数据管理与应用应该得到更多政策支持,特别对于年轻学者来说需要了解和掌握更多简单、便捷的数据分享方法。美国和英国很早就通过政策来引导鼓励学者进行数据分享,但这两个国家学者的数据分享比例却低于全球平均水平。因此资金支持与政策鼓励相结合,可能是解决这一问题的最佳途径。

调查结果还显示,很多人对下一代的经济前景并不乐观。在美国、加拿大、澳大利亚、德国、瑞典以及荷兰,有60%以上的受访者认为“我的国家目前经济状况良好”,但认为“子女未来的经济状况会比我好”的受访者仅占25%—35%。在日本、法国、希腊、意大利、英国以及西班牙,认为“子女未来的经济状况会比我好”的受访者比例更低。同时,在参与调查的27个国家中,认为“我国普通公民的经济状况比20年前糟糕”的受访者比例超过40%的国家有15个。其中,在希腊、突尼斯、意大利、西班牙以及法国,持这种观点的受访者比例超过60%。

当今时代充满诸多不确定性,这在国际关系领域的表现尤为明显。如何更好地进行国际关系教学,从而让学生准确理解加拿大在全球所处的位置,显得尤为重要。加拿大温尼伯大学副教授克里斯蒂·希瑟·肯扬(Kristi Heather Kenyon)表示,他在讲解加拿大与世界的关系时,希望学生能够以全新的眼光看待世界,从不同的视角出发,质疑国际关系学界的主流叙事和现状。此外,需要把加拿大的案例与国际案例联系在一起进行研究。例如,如果学生在分析《加拿大权利与自由宪章》之前,首先接触世界各地的宪法人权条款,就能够带着批判性的目光审视本国宪章。

研究人员老龄化

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中国社会科学报华盛顿9月25日电 美国一项新调查发现,2008年全球金融危机十年后,许多国家的民众对本国经济的信心显著回升,但担忧仍然存在。

近日,“开放加拿大”(Open Canada)网站策划了以“加拿大与世界”(Canada and the World)为主题的系列对话研究人员老龄化赛德曼的研究建立在美国威廉与玛丽学院“教学、研究与国际政策”项目的基础上,该项目对许多国家和地区从事国际关系和外交政策研究的学者进行了问卷调查。

由于距离上次调查的时间并不长,加拿大国际关系研究领域知名学校和智库的排名并未发生太大变化。当加拿大国际关系学者被问到,他们将在政治学或国际关系学术生涯中推荐哪三所大学的博士项目时,多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学和麦吉尔大学在2014年和2018年的排名中均列前三。这三所学校的博士项目在发展前景、研究方法及雇佣模式方面较为“美国化”,即更多的定量研究、对安全研究领域关注较少、更愿意雇佣美国人。

尽管各国国情有所不同,但在全球范围内大部分研究人员承认分享研究数据的重要性。关于重要程度,如果满分是10分的话,3/4的受访者给出了6分及以上的分数,1/4的受访者给出了10分。那么阻碍数据分享的因素有哪些,近半数受访者认为是缺乏有效方法,其次是版权问题,此外还有缺乏时间和相关知识等。

姓名:王悠然 工作单位:

学者呼吁,学生应以开放的态度和深刻的视角看待国际关系问题。加拿大麦科文大学副教授让-克里斯托夫·布切尔(Jean-Christophe Boucher)认为,国际事务极具复杂性,希望学生可以从解决问题的视角出发,以开放的态度在理论中找到相关论据。加拿大北英属哥伦比亚大学教授希瑟·A. 史密斯(Heather A. Smith)提倡学生以开放的态度,对自己研究的领域和生活的世界提问。他认为,应鼓励学生超越社交媒体的简单叙述,从历史的视角出发,进行深度思考,而不能停留在问题的表面。

赛德曼的研究建立在美国威廉与玛丽学院“教学、研究与国际政策”项目的基础上,该项目对许多国家和地区从事国际关系和外交政策研究的学者进行了问卷调查。该项目在2018年春季重启新一轮全球调查,并将研究结果发给了赛德曼的研究团队。针对加拿大的调查项目联系了约600名学者,有200多名学者进行了回复,在接受调查的国家中回复率最高。赛德曼将2018年调查结果与2014调查结果进行了对比。

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